青春期常常被认为是一个混乱的时期。随着内分泌因素的诱导，身体发生许多引人注目的变化，最明显的改变是骨骼生长加速和第二性征的发育。青春期还有一个重大的心理变化就是性欲的出现，并出现多种多样的与性欲月经来潮，其后是骨盆增宽。这些变化确切的发生时间有很大差异。

　　乳房发育：从10岁至13岁开始发育，先是乳头突出；二、三年之后内乳腺增生，里面的脂肪、血管加多，使整个乳房凸起；乳头四周棕色的一圈(称乳晕)逐渐增大、明显，整个乳房充分发育。四分之三的女孩，直到16至19岁才发育得与成年人相差无几。乳房的发育，主要受卵巢分泌的性激素的控制，其次受胰岛素、肾上腺皮质激素、甲状腺素等的影晌，使乳腺产出乳汁。

　　阴毛发育：14岁后，有细茸毛分布，但无真正的阴毛存在；第二阶段有浅色的阴毛稀疏地生长，可见于阴阜和阴唇两侧；第三阶段为阴毛逐渐变深、变粗和卷曲，但仍是少量分布；第四阶段为阴毛具有成年特征，但还未达到大多数成年人那种程度；第五阶段则阴毛分布呈典型的成年女性，形成一个倒三角形。

　　月经来潮：女孩月经初潮早的在11～12岁，晚的可到18～19

　　岁，大多数在13～15岁 …

　从呱呱坠地到长大成人，每个孩子都会遇到不少的困惑，除去学业的压力，种种这样那样的“小问题”也会始终缠绕在他们的心头，由于这些问题总是那样的难以启齿，孩子们往往不知所措，于是自己看书、私底下问同学等边哄着他一边说：“你啊，外婆说得没错，就是从垃圾堆里捡来的，等你以后结婚了再告诉你。”

　　困惑2：5岁的玲玲刚上幼儿园，这天爸爸把她从幼儿园里接回来时，发现她闷闷不乐的。“爸爸，为什么上厕所时，有的小朋友要站着，我们却要蹲着呢？我偷偷地看了看小明，可是我们好像长得不一样，这是为什么啊？”“以后你长大了自然会明白。还有，以后上厕所要专心点，去看别人的孩子不是好孩子。”

　　童年阶段（7—10岁）

　　困惑3：8岁的亮亮平常喜欢和邻居小朋友婷婷玩“过家家”。这天，两人玩着玩着，亮亮就对婷婷说：“你是我老婆”，接着便像模像样地拉着婷婷入“洞房”了。躺在床上两人也不知道做什么，亮亮突然凑上去吻了婷婷一下。没想到婷婷立即就哭着跑出去告诉了亮亮妈妈，说亮亮欺负她。结果，亮亮被妈妈赏了个耳光。

　　困惑4：四年级的小迪经常在电视上看到男女搂在一起亲嘴 …

母介绍，他们家里几代单传，爷爷奶奶一直想抱孙子，所以小女孩出生后，家里人一直把她当成男孩养。小女孩生性活泼，自理能力强，在幼儿园里一直是班长，可是最近幼儿园老师反映，她开始变坏了，先是尿裤子，后来竟拿老师上课用的教棒夹在两腿间，跟几个小男孩比起“鸡鸡”来。她父母也发现她总是学着男孩那样站着尿尿，结果裤子和鞋子都被尿湿了，家里人打也打了，骂也骂了，她就是改不了。听人说，长此以往，会发展成性变态。　　我一面安慰小女孩的父母，一面同她对话。　我：你为啥要学男孩一样站着尿尿呢?　小女孩：神气呗！　我：你为啥觉得小男孩神气呢?　小女孩：因为他们有“小鸡鸡”呀，同学们说我没有“小鸡鸡”，不能信他们!　我：你是女孩，你觉得你应该有“小鸡鸡”吗？　小女孩：有的(她手指她的阴部)，这是我的“小鸡鸡”。　我正告她不存在阴茎，再次指明她是女孩 …

　　对女生进行青春期卫生知识的教育，在长沙地区的中学已有多年的时间了，但对男生有系统地进行青春期卫生知识的教育却尚少见。其实，男生和女生一样，也要经过人生性发育成熟这一重要时期，对于某些正常的生理现到自我发泄性欲、获得一种性满足的动作。在接受调查的133名男生中，有33人曾经发生过手淫，占被调查人数的24．8％。男生手淫多发生在13－14岁这个年龄阶段，其比率达到13．53％，也有3．75％的男生在10－12岁时就发生过手淫。

　　遗精和偶尔的手淫是男性青少年进入青春期的正常生理现象，然而，目前大多数男生对这些青春期的知识并不太了解。一位从事性心理教育的老师把时下中学生对青春期生理卫生知识的认识分为熟知、似懂非懂、无知三大类别，他说：“现在的学生有些对青春期的生理卫生知识已经很懂，但这其中也有相当一部分是看起来很懂，实际上仍然很茫然。”

　　从调查结果来看，在接受调查的133名男生中，有93名男生表示之前并不了解青春期的卫生知识，他们占被调查人数的70％。有38．74％的男生认为遗精和手淫是正常现象，对此没有负担，但19．18％的男生对遗精和手淫则感到神秘和紧张，15．8％的男生对此有害羞和恐惧感，甚至有的同学对此认为恶心。

　　学校对青春期知识教育贫乏

　　男性青少年对青春期的不同表现反映了我国对男性青少年青春期卫生知识教育的贫乏。时下许多家长和老师普遍存在“只要教会青少年一些简单的青春期生理卫生知识，就可以达到教育目的 …

今年春节我经历一次短暂的爱情故事。我们是通过电话认识的，他的声音非常有磁性，长得还可以。初次见面彼此留下较好的印象，过后，他时不时的打电话聊天、约我吃饭。而我工作特忙，总没法答应赴约，心里挺内疚的。春节期间约好初四见面，因为他说初四是他的生日，我答应了。没想到，外地的亲人一定要我过去过年。其实自己也想亲人的，匆忙间跟他说改期，他很失望，希望初四那天给他一个大的惊喜。我有点心疼：一个男孩很多次的约在外地，想打电话给他说生日快乐，打过去不在，12点再打，不在，2点钟再打，没人接听。半睡半醒之中天亮了。

　　初四那天在执着中坐在回家的车上。快到我所在城市边缘，已是晚9点钟了，他来电话了，他想见我，我坦白告诉他除了我家没法安排他睡觉的地方，而我又是传统的女孩。他说可以聊通宵。我在犹豫中答应了：他打的从他的镇上来到我所在城市约定的地方见面。我下车后洗澡后开车接他回家了，开始了所谓的恋爱交往。

　　回家后，起初还比较斯文，聊天，吃东西，我打算要聊通宵的，没想到他从依偎到接吻，只在回家后的3个小时就完成了。我想：恋爱总要吻的 …

体，提早催开了性生理的芽蕾，也必然催动了性心理的发展。然而，社会生产力的发展，社会生活的日趋复杂又造成了少女社会心理成熟的推迟。她们在社会心理不成熟的情况下，对生理的发育以及由于生理的发育而萌发的性心理，缺乏科学的理解，很容易陷入盲目性。　　少女性心理的发展，一般经历如下几个阶段:　　1.性意识朦胧觉醒，向往与异性的交往，有的少女为了吸引异性的注意，一日三换衣服，处处表现出与众不同。　　2.梦幻与自慰，想入非非，白日作梦，进一步就是手淫自慰。过去人们认为手淫只存在于男孩子中，事实上女孩子也有手淫的现象。　　3.模仿与尝试，性生活的大胆实践。　　在少女性心理发展的每个阶段，都呈现出一种非常复杂与矛盾的心境：既关注异性的举止神态，希望得到异性的青睐，而又把这种愿望埋在心底，表现出拘谨与淡漠、矜持与羞怯。她们手淫以自慰，往往是在罪恶与快感的交织中进行的。传统观念认为手淫是不正经的事情，这种观念使她们对自己的行为感到羞耻，但是性的躁动又使她们处在难以抑制的状态。她们需要倾诉而又找不到知音，依赖性较强的少女此时更需要学校和家庭的关怀和帮助。　　性心理自发的发展，可能出现两种不良倾向：一是受性本能、性心理的驱使，出于无知和好奇，过早地进行性体验和性尝试。在青春期性萌发的初期发生性关系，它可以出现两种情况 …

饰心理：她们常常是在迫不得已的情况下与男友发生性行为的。当男友提出性要求时，从她们内心来讲并不想这样做，但又抵挡不住而就之。

　　侥幸心理：首次发生性关系后，大多产生怕怀孕的紧张恐惧心理。但时间一长，发现没事，便产生了侥幸心理。结果，怀孕了。

　　屈从心理：这些姑娘常有求于男性帮助解决招工等困难时被男方要挟、控制，尽管她们内心并不愿意，但还是忍气吞声地发生了性行为。

　　好奇心理：进入青春发育期的少女，随着体内性激素水平的增高，在身体发生一系列变化的同时，对性也产生了好奇心理。这些少女是抱着好奇的尝试心理而发生性行为的。

　　逆反心理：这些少女的婚姻常常因受到家庭、亲友、组织的阻挠，不准她与心上人交往，于是，产生逆反心理，发生性行为。

　　无所谓心理：这些少女受到西方"性解放"的影响，对婚前性行为抱着无所谓的态度，于是，一发不可收拾。

　　性觉醒提前：青春期姑娘产生了朦胧性感，喜欢结交异性。影视剧中性镜头的增多，丰富的青春交际，纷繁的社会熏陶，使她们喜欢幼想的性觉醒超前了，银幕上情人的一个飞吻、画刊上一个多情的姿态、小说中一段入微的性描写、公园里的一个亲昵动作 …

没让儿子去幼儿园。可在午睡时，小张却发现儿子并没有好好睡觉，而是在摆弄他的“小鸡鸡”，这一发现令小张大为震惊和紧张：“儿子手淫了，这么小的年纪，这该怎么办才好？”等晚上爱人小王回家，小张便迫不及待在把白天的发现告诉搞儿童心理学研究的妻子。小王倒十分沉着镇静。她叫来儿子悄悄地问他，为什么要在午睡时玩弄自己的“小鸡鸡”，儿子很坦率，他回答说自己不爱午睡，对午睡感到厌烦，可幼儿园里规定必须在中午睡上两个小时，于是，小孩子就只能翻来覆去硬熬过这段时间。有一次他搔痒偶尔摆弄自己的“小鸡鸡”，却在无意中发现这样做令自己“很舒服”，所以就常常在午睡时这样做了。　　心理学家认为，为了取乐而摆弄生殖器的行为是人类生理本能的一种表现，在幼儿时期，很多孩子会像小张的儿子那样，在无意间发现触摸、摩擦生殖器会产生一种令人愉快的感觉和体验，程度不同的手淫在1至6岁的孩子中是很普遍的行为，这种行为对于幼儿来说，本身并没有什么涉及道德的地方，而纯粹是一种感官刺激活动。　　但是，尽管有不少父母都听说过，或从资料中看到过，或亲身经历过，知道这样一个事实：手淫只要不十分过度，本身是无害的，它既不会影响发育，也不会导致精神错乱，失去生育能力或虚弱不堪的后果，家长们却仍对孩子的手淫深感不安。他们对此不能无动于衷，置之不理，于是往往就严厉地训斥 …